Türkiye’de üniversitelerin başta finansman olmak üzere, uygun sayı ve nitelikte öğretim elemanı temin edememek, arz talep dengesizliği sonucu öğrenci kapasitelerinin zorlanması, fiziki mekan yetersizliği, sağlıklı ve akılcı bir üniversiteye geçiş sisteminin olmayışı gibi çok sayıda sorunu bulunmaktadır. Sayılan bu sorunların üniversitelerde niteliği olumsuz biçimde etkilediği bilinen bir gerçektir. Ancak, birkaç on yıldır üniversitelerin sorunları sistem bütünlüğü içinde değerlendirilmediği için geçerli bir çözüme kavuşturulamamıştır. Oysa, ülkemizde üniversitelerin sorunlarının önemli kısmının, bu güne kadar sağlıklı bir yapı ve işleyişe kavuşturulamamış, ortaöğretimden kaynaklandığını söylemek bilinmedik bir keşif değildir.
Ortaöğretim ile yükseköğretim arasında akılcı bir bağın kurulamamış olması, ortaöğretimde gelişmiş ülkelerin sahip olduğu okullaşma oranlarına sahip olunamaması, özellikle mesleki teknik ortaöğretimin gerçek işlevine kavuşturulamaması, genel lise meslek lisesi çekişmeleri, ortaöğretim kurumlarında öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yükseköğretime yönlendirilememeleri vb. sorunlar doğrudan üniversitelere aktarılmıştır. Daha açık bir ifadeyle sayıları 200 civarındaki ortaöğretim programlarının tümü üniversite önüne öğrenci taşıyan birer köprü durumundadırlar.
Çalışmanın Amacı; üniversitelerin sorunlarını ortaöğretim yükseköğretim entegrasyonu çerçevesinde ortaya koymaktır.
Çalışmanın Yöntemi: Betimsel olan bu çalışmada öncelikle ulusal ve uluslar arası bilgi, belgelerden ve sayısal verilerden yararlanılarak sorun ortaya konacak, sonra çözüm önerileri getirilecektir.